科技傳播系開展科研教研項目啟動評審會

  為提升科技傳播系教師的學術研究能力與水平,進一步建設和促進科技特色的傳播學科發展,2019年4月13日上午10點,中國科學技術大學科技傳播與科技政策系2019-2020年教研、科研項目啟動評審會在安徽省巢湖市三瓜公社會議廳召開,屠兢、趙定濤、吳強三名教授擔任特邀評審嘉賓,共計17名教師參與項目答辯,評審會由系主任周榮庭教授主持。

圖1 評審會現場

圖2 評審嘉賓認真評閱

  評審會共評議了5項教學研究項目和12項科學研究類項目。三名評審專家仔細聽取了每個報告人的匯報并認真審閱申報書,從研究方法、創新成果提煉、成果形式、經費使用等各個方面給予了細致點評提出改進建議,促進其更加完善合理。

圖3 周榮庭主任主持會議

  首先是教研類項目的立項匯報。方剛老師作針對傳播學基礎課程、教研、“讀書會”建設展開探討;林愛兵老師作“社會研究方法類課程的優化和實訓”匯報,擬根據學生的自主選題選出“種子項目”進行實操并進行學術訓練。韋林、席正等老師分別就《廣告與公關》、《傳媒倫理》、《創新媒體設計》課程一一匯報了所申請的教學研究類項目設想。

圖4 教師答辯現場

  接著進行科研項目答辯??蒲许椖苛㈨椀哪繕耸枪膭罘e極開辟學術研究新疆域,并助力各位老師從中孵化出高水平的國家級或省部級課題。

  在科學傳播主題上,湯書昆教授作了“新媒介傳播環境下科學文化的中國實踐路徑”的匯報,借著新一輪國家中長期規劃開始建設科學文化創新生態之機預計形成一本專著《當代中國科學文化的實踐路徑》。王國燕老師作了“新媒體驅動下科技新聞的生產及傳播生態研究”的匯報,探討什么樣的科技新聞跑的更快,以及從讀者討論、點贊、評論等角度來分析熱點科技新聞的特征,為科技新聞的內容生產提供理論及實踐參考。黃雯老師委托研究生朱子月作“電影中的科學家形象塑造——以中美韓電影為樣本”匯報,解析電影中科學家形象的塑造以期未來更好塑造科學家屏幕形象。吳琦來老師作了題為“鄧寧—克魯格效應視角下的中國公眾轉基因食品態度研究——基于量化和質化整合設計的方法”的匯報,擬從公眾轉基因知識儲備、轉基因負面事件、自媒體傳播媒介三個角度考察對中國公眾轉基因食品態度的影響。

  在科學教育主題上,周榮庭教授作了“將HPS教育融入小學科學課程設計及應用研究”的匯報,將“終身學習”貫徹到小學科學學習之中,設計典型課程并進行測評,促進提升公眾科學素質。徐奇智老師作了“中小學科學可視化教學研究”的匯報,旨在出版《讓科學看得見》專著,促進科學可視化教育理論與實踐。張燕翔老師作了“中小學科學教育中VR/AR技術應用模式探索及相關應用研究”的匯報,擬通過技術模式創新,帶動應用模式的創新,探索提升中小學科學教育效果。

  與會的秦美婷、祝秀麗、林愛兵等老師還分別從健康傳播、文化傳播、期刊與圖書出版等傳播學相關學術視角進行了科研選題的匯報。

圖5 全體參會教師合影留念

  會議最后,周榮庭教授進行了總結發言。這是科技傳播系設立教改項目來的第二批集中立項支持,并從教改項目現擴展到科研與教研項目,支持經費從2萬提高到5萬每項。鼓勵各位老師以本次系里立項項目為契機促進科研與教學水平的進一步提升,在科技特色的傳播學學科建設上不斷探索,多出成果,出好成果,促進學科的發展與綜合實力的提升。

  本次會議得到了安徽五峰杰傳媒科技有限公司的贊助支持。


通訊員張欣宇圖文
92彩票|官网登录