孔 燕

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孔燕 教授 碩導

現任中國科學技術大學心理教育中心主任

中國科學技術大學人文學院人文素質教學研究部主任

中國科學技術大學學生處副處長


主要學術兼職:

全國大學生心理咨詢與教育專業委員會常務委員

安徽省學生心理研究會會長

歐洲天才研究學會理事

中國超常研究專業委員會學術委員

全國心理技術應用研究會常務理事

安徽省社會心理學會副會長

合肥市心理學會會長

安徽省勞動廳心理咨詢師職業資格證書考試專家委員會負責人

安徽省人事考試與人才測評研究會理事

安徽省突發公共衛生事件應急專家指導咨詢委員會專家

中國科學院研究生院、安徽省消防總隊等特聘心理教育專家


主要研究領域與方向:

1.心理教育

2.健康傳播 

3.資優(超常)心理與教育


主要學術經歷:

香港城市大學短期訪問學者(201003)。香港浸會大學短期訪問學者(200901)。 北京香山科學會議(307次,2007),韓國亞太天才會議(2004),臺灣海峽兩岸資優教育研討會(2001),比利時世界天才研究會議(2000)以及其他相關國際/全國學術研討會報告人等。1997.10-2001.11期間在荷蘭Nijmegen大學心理學博士學習。


代表著作:

孔燕.《大學生心理健康教育》 安徽人民出版社1998.12.第一版,2005年修訂后第五次印刷,獲第13屆華東地區優秀哲學社會科學著作二等獎(1999),第五屆安徽省優秀哲學社會科學著作三等獎(2001)。

孔燕.《微笑成長―大學生心理健康教育案例》安徽人民出版社,2003.11,獲中科院政研會2004優秀研究成果特別獎(2004),中國科學技術大學第九次優秀教學 二等獎(2005)。


主要論文:

孔燕,陳琪. 基于高校女教師身心狀況的健康傳播對策研究. 現代生物醫學進展, 2009(10):1942-1945.

孔燕,張凡. 基于項目反應理論的中國公民科學素質測評方法研究. 科技管理研究, 2009(4):280-283.

孔燕,沈菲飛. 健康素養內涵探析. 醫學與哲學, 2009(3):17-19.

孔燕等. 安徽省高校女教工身心狀況調查研究報告, 2007.12. 獲安徽省教育工會2007年度優秀調研報告/論文一等獎 2008.02,全國總工會優秀調研報告二等獎 2008.07.

沈克祥,孔燕,宋怡. 論高校心理健康教育多元化立體模式的構建. 思想政治教育研究, 2007(3):122-123.

楊映秋,孔燕. 高校心理教育網絡環境的系統實現和探索. 高等教育研究學報, 2006(2):91-93.

Kong Yan, Theo Bergen, Willy Peters, Franz J.Monks, Jan van Leeuwe. Factorial Analysis on Non-intellectual Tests for Gifted Students. Gifted Education International, 2006,21(2/3):218-226.

孔燕,程金福. 試析大學生心理咨詢中的價值干預. 高等理科教育, 2005(6):126-128.

Kong Y, Zhu H. A decade comparison: Self-concept of gifted and non-gifted adolescents. International Education Journal, 2005,6(2):224-231.

Kong Yan, Li Yuan. A Comparison of Achievement Motivation, Achievement Anxiety and Academic Perform. Australasian Journal of Gifted Education, 2004,13(1):38-42.

沈克祥,孔燕. 現代教育的根本──創造教育. 高等理科教育, 2002(4):36-37.

于苗,孔燕. 企業戰略與培訓需求. 華東經濟管理, 2001(z1):4-7.

孔燕. 和學生做朋友──同理心、真誠在班主任工作中的應用. 教育與現代化, 1996(4):52-53.

孔燕. 當代大學生心理素質探討. 教育與現代化, 1996(2):37-41.

朱源,孔燕. 科大九一、九三級少年班學生人生觀的調查. 教育與現代化, 1995(2):82-85.

劉玉華,孔燕,朱源. 少年大學生智力結構分析(一)──少年大學生與普通班大學生智力比較研究. 特殊兒童與師資研究, 1994(4):38-42.

錢繼芳,孔燕. 關于貧困山區幼兒社會交往能力的培養. 學前教育研究, 1994(3):15-17.

李山川,張履祥,錢含芬,孔燕. 小學兒童不同情緒狀態對記憶情緒詞的影響. 心理科學, 1987(3).

錢含芬,李山川,孔燕. 小學兒童方塊漢字和漢語拼音識記曲線的實驗研究. 心理科學, 1986(4).

李山川,錢含芬,孔燕. 小學兒童識記雙字詞特點的研究. 心理發展與教育, 1986(4).


主要科研項目(主持):

孔燕.義務教育階段學生科學學習質量監測調查工具研制, 2009AC005 教育部國家基礎教育質量監測課題,200901-04

孔燕.改革開放以來科技工作者社會地位變化與心理認知情況調查,2008DCYJ04,中國科協重大調研課題,200804-200906

孔燕.安徽省青少年科技創新狀況調查研究,中國科協、安徽省科協重點課題,2008-2009

孔燕.高校研究生心理干預機制研究. 安徽省教育廳人文社科項目, 項目編號:2008sk001, 2008.1-2009.12.

孔燕.心理教育網絡環境的系統實現,中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規劃課題,項目編號:06AIS1110003,2006

孔燕.安徽省高校女教工身心狀況調查研究,安徽省教育工會2006-2007

孔燕.中國公民科學素質測評指標體系和實證研究,中國科協重大政策課題,項目編號:2006DCYJ11-A,2006.9-2007.8,“實證研究”分項目負責人

孔燕.大學生身心亞健康預測模型構建,安徽省教育廳人文社科研究重點項目,項目編號:2004sk001zd,2004-2005

孔燕.大學生亞健康狀態成因、表現及對策研究,教育部“十五”學校體育衛生科研規劃重點課題,項目編號:TWA10016,2002.06.-2004.06

孔燕.促進自我概念和人格發展,中國科學院與荷蘭教育文化科學部科學合作協議項目 1998-2001

孔燕.中國科大學生心理健康教育模式探討,中國科大青年科研基金 1995.05-1997.05


主要教學研究項目及獲獎:

大學生心理學,中國科大、安徽省精品課程建設,獲中國科大(2006)、安徽省精品課程稱號(2007)

學生綜合素質與教學質量分析,中國科大教學培育項目(第二負責人),2007,獲中國科大2008年校級優秀教學成果二等獎

《大學生心理健康教育》,安徽省教育廳“十一.五”規劃教材建設,2007

大學生心理素質拓展訓練,中國科大實驗教學項目,2007-2008

人文素質教育課程模塊建設,中國科大教學研究項目,2004

大學生心理健康教育與實踐,中國科大教學成果培育項目,2004

微笑在線http://smile.ustc.edu.cn心理教育網站建設,獲全國高校百佳網站2006


主講課程:

現代心理學(本科生)

大學生心理學(本科生)

大學生交往訓練(本科生)

社會心理學(研究生)


聯系方式:

電話:0551-3606002(O),3600649(O)

傳真:0551-3606002(O)

Email:kongyan@ustc.edu.cn


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